🎉Celebramos la ampliación del IES de Andalgalá🎉
🏫 A días de su 40 aniversario, el Instituto de Estudios Superiores Andalgalá (IES) cuenta con nuevos y modernos espacios para mejorar la calidad educativa. 🔬 Esta imponente obra de ampliación de 500m² incluye: 🎓 Además, el edificio cuenta con: 📚 El IES de Andalgalá, con 40 años de historia, sigue siendo una institución referente en la formación docente y técnica de la provincia, destacándose por su identidad y compromiso con la comunidad. IESAndalgalá #Educación #Ampliación #Aniversario #Tecnología #Innovación #comunidad
Escuela Preuniversitaria Fray Mamerto EsquiúPromesa de lealtad a la Constitución
Con actos que se concretaron en la Plaza de la Reforma de la UNCA, los estudiantes de Sexto año, tanto del nivel Primario como el nivel Secundario de la Escuela Preuniversitaria Fray Mamerto Esquiú, realizaron la promesa de lealtad a la Constitución Nacional y Provincial. Las ceremonias, que fueron presididas por autoridades académicas, contaron con la presencia de los familiares de los alumnos que tomaban parte de este deber y compromiso cívico, así como de toda la comunidad educativa. Agradecemos la difusión de esta informaciónCentro de Medios Universitarios (CMU)
I.E.S. ANDALGALACon mucho orgullo saludamos a nuestro nuevoEgresado🎓DE LA TECNICATURA Superior en Administración y Gestión de Empresas de Alojamiento y Gastronómicas
🎓Hector Esteban Alvarez «𝘌𝘯 𝘭𝘢 𝘷𝘪𝘥𝘢, 𝘭𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘢 𝘷𝘦𝘤𝘦𝘴 𝑝𝘢𝘳𝘦𝘤𝘦 𝘶𝘯 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘭, 𝘦𝘴 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘶𝘯 𝘯𝘶𝘦𝘷𝘰 𝘤𝘰𝘮𝘪𝘦𝘯𝘻𝘰» ¡Son y serán siempre parte de la comunidad educativa del IES Andalgalá ! ¡Felicidades por este gran logro! ies
EDUCACIÓN
7 de cada 10 estudiantes no logra niveles básicos en matemática Así lo revelaron las Pruebas PISA 2022. En Lengua y Ciencia, 5 de cada 10 alumnos no alcanzan los niveles mínimos de desempeño. Las pruebas PISA 2022 reveló que 7 de cada 10 estudiantes no logra niveles básicos en Matemática, mientras que en Lengua y Ciencia, 5 de cada 10 adolescentes no alcanzan los niveles mínimos de desempeño. Desde hace algunos años, sobre todo después de la pandemia, se puso en foco la problemática de los jóvenes estudiantes a la hora de aprender. Ahora, tras el informe “¿Cómo le fue a Argentina en las pruebas PISA 2022?” del Observatorio de Argentinos por la Educación se constató que la Argentina sigue en los niveles promedio de 2018. En esta edición participaron 81 países y tras el relevo de las pruebas se confirmó que la Argentina quedó en el puesto 66. «El informe compara los resultados del año pasado con los desempeños en ediciones previas. Los datos de 2022 muestran que la Argentina queda rezagada con respecto a otros países latinoamericanos. En Matemática fue de 378 puntos y queda por debajo de Chile (412 puntos), Uruguay (409), Costa Rica (385), México (395), Perú (391), Colombia (383) y Brasil (379). Detrás quedaron Guatemala (344), El Salvador (343), Panamá (357), Paraguay (338) y República Dominicana (339)», destaca. En esta área de enseñanza, el 72,9% de los estudiantes se ubica por debajo del Nivel 2 de desempeño y tiene apenas un 0,3% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6); mientras que en los países de la OCDE, el 8,7% de los alumnos alcanzan esos niveles. Acerca de Lengua, se vislumbró un resultado desmotivador. La Argentina pasó de 402 puntos en 2018 a 401 en 2022, y quedó debajo de Chile (448), Uruguay (430), Costa Rica (415), México (415), Brasil (410), Colombia (409) y Perú (408). Los estudiantes argentinos sólo superan a los de Panamá (392), Guatemala (374), Paraguay (373), El Salvador (365) y República Dominicana (351). «En esta materia, nos ubicamos en el puesto 58° sobre 81 participantes y el 54,4% de los estudiantes está por debajo del Nivel 2 de desempeño. Por otro lado, la Argentina tiene apenas un 1% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6); para la OCDE, el promedio es 7,2%». Por último, con respecto a Ciencias, el país llegó a 406 puntos y de nuevo quedó debajo de Chile (444), Uruguay (435), México (410), Costa Rica (411), Colombia (411) y Perú (408). En esta área, sí supera a Brasil (403), Panamá (388), Paraguay (368), República Dominicana (360), El Salvador (373) y Guatemala (373). «Se ubica en el puesto 60° sobre 81 participantes en esta asignatura y el 53,9% de los estudiantes se ubica por debajo del Nivel 2 de desempeño. Solo un 0,5% de alumnos está en los niveles más altos (5 y 6); para la OCDE, el promedio es 7,5%», remarcan. Singapur Macao (China), China Taipei, Hong Kong (China) y Japón son quienes lideran el ranking de PISA 2022 en Matemática: «En la misma asignatura, también se vieron fuertes caídas para todos los países nórdicos- Suecia, Finlandia, Dinamarca, Islandia y Noruega». Los peores resultados de esta área la obtuvieron Guatemala, El Salvador, República Dominicana, Paraguay y Camboya.
